SUND PÆDAGOGIK

Sund Pædagogik er et dialogværktøj, som har til hensigt at facilitere personalegruppers diskussion af de rutiner og vaner, der præger måltidskulturen og bevægelseskulturen i det enkelte dagtilbud. Værktøjet læner sig op ad et holistisk sundhedsbegreb, hvor fysisk, psykisk og social sundhed er lige betydningsfuldt. Det er udviklet med baggrund i nyere forskning og i tæt dialog med dagtilbud og kommunale konsulenter.

Download vejledning til Sund Pædagogik her

VEJLEDNING TIL SUND PÆDAGOGIK

DOWNLOAD VEJLEDNING HER

SUND PÆDAGOGIK

INDHOLD UNDER UDVIKLING!

Senest fra

Mere i denne kategori: « Pædagogikkassen Dovendyrets sang »
Til toppen

ØVELSER - MÅLTIDSKULTUR

 

1. MÅLTIDSVANER OG BORDSKIK

Emneord: Kultur, danelse, bordskik, normer

2. RUTINER

Emneord: Rutiner, sociale kompetencer, rammer

3. SKEEN I EGEN HÅND

Emneord: Selvhjulpenhed, selvtillid, barnets alsidige personlige udvikling, motorik

4. SÆRLIGE LEJLIGHEDER

Emneord: Ernæring, traditioner, forældresamarbejde, kultur og kulturelle udtryksformer

5. RAMMER

Emneord: Barnets alsidige personlige udvikling, organisering

6. FÆLLESSKAB OG DIALOG

Emneord: Social inklusion, fællesskab, sociale kompetencer, demokratisk dannelse, sprog

7. MADGLÆDE OG MADMOD

Emneord: Barnets alsidige personlige udvikling, maddannelse, læring, motivation

8. MANGFOLDIGHED

Emneord: Sociale kompetencer, kulturelle udtryksformer og værdier, mangfoldighed

9. SUND MAD

Emneord: Sundhedsfremme- og forebyggelse, maddannelse, inklusion, forældresamarbejde

10. PÆDAGOGEN SOM ROLLEMODEL

Emneord: Maddannelse, rollemodel, læring, medbestemmelse

11. FORÆLDRESAMARBEJDE

Emneord: Dialog, deltagelse, sammenhæng, fælles forståelse, samarbejde, kultur

12. JORD TIL BORD

Emneord: Natur og naturfænomener, bæredygtighed

13. SELVBESTEMMELSE OG MEDBESTEMMELSE

Emneord: Demokratisk dannelse, medbestemmelse og selvbestemmelse

14. REFERENCER TIL MÅLTIDSKORT

 
DOWNLOAD ALLE ØVELSER SAMLET

ØVELSE FØR, UNDER OG EFTER MÅLTIDET

HANDLEPLAN

ØVELSER – BEVÆGELSESKULTUR

 

1. RISIKOFYLDT LEG

Emneord: Selvtillid, udfordring, risiko og sikkerhed, alsidige personlige udvikling, formelle og uformelle regler, motoriske kompetencer

2. LÆRINGSRUM FOR BEVÆGELSE

Emneord: Bevægelseskompetence, krop og bevægelse, alsidige personlige udvikling, organisering, læringsrum for bevægelse

3. FYSISK AKTIVITET

Emneord: Fysisk aktivitet, pædagogen som rollemodel

4. UDERUMMET

Emneord: Legepladsen, organisering, pædagogen som rollemodel, motorisk usikre børn

5. SPROG OG KROPSLIGHED

Emneord: Krop og bevægelse, sprog, sanse-motorik, mund-motorik, kobling af læreplanstemaer

6. FORNEMMELSE FOR EGEN KROP I RUMMET

Emneord: Krop og bevægelse, alsidig personlig udvikling, social kompetence

7. BØRNS SEKSUALITET

Emneord: Børns seksualitet, regler, alsidig personlig udvikling, krop og bevægelse, kropslighed

8. MEDBESTEMMELSE

Emneord: Medbestemmelse, krop og bevægelse, sociale kompetencer, alsidig personlig udvikling, pædagogik og læringsrum

9. SELVHJULPENHED

Emneord: Selvhjulpenhed, sociale kompetence, alsidig personlig udvikling, organisering

10. PÆDAGOGEN SOM ROLLEMODEL

Emneord: Pædagogers kropslighed, motivation og glæde ved bevægelse, samarbejde, pædagogiske roller

11. BEVÆGELSESGLÆDE

Emneord: Bevægelsesglæde, motivation, konkurrence, leg, fællesskab og anerkendelse

12. FORÆLDRESAMARBEJDE

Emneord: Deltagelse, sammenhæng mellem hjem og dagtilbud

13. KROPSLIG KOMMUNIKATION

Emneord: Kommunikation, at skabe og holde læringsrum

14. VOKSENSTYRET FYSISK AKTIVITET

Emneord: Voksen tilrettelagt aktivitet, fælles aktiviteter

15. AFFORDENCE

Emneord: Affordence, bevægelsesglæde, motivation
DOWNLOAD ALLE ØVELSER SAMLET

ØVELSE MED RUMVANDRING

For at give dig den bedste online oplevelse bruger denne hjemmeside cookies.

Ved at bruge vores hjemmeside, accepterer du vores brug af cookies.

JEG ER ENIG